Jean Piaget influyó enormemente la manera de concebir el aprendizaje de todo niño, viéndolo como un ser capaz de interpretar el mundo y adaptarse al medio, de acuerdo a su edad y desarrollo físico, pudiendo seguir un patrón predecible de desarrollo.
Según Pozo, Los seres vivos presentan 2 procesos funcionalmente invariables que se manifiestan en la inteligencia
a) Organización.- esquemas o ideas preconcebidas que se estructuran de acuerdo a las necesidades del individuo, es decir, ideas que al estar interiorizadas y organizadas de tal forma, que le permite al individuo subsistir.
b) Adaptación.- Proceso que permite estructurar u ordenar el medio. Está orientado fuera del individuo.
Piaget, define a la inteligencia como la adaptación de la persona en su medio y mantiene que los niños pasan a través de etapas clasificadas en cuanto a su capacidad de percibir sus relaciones con el medio (madurez) y conforme a su intelecto.
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